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　学ぶことを拒否した人には、何を教えても無意味であることの、よいサンプルになる事例のひとつでしょう。
　ハウツーで回答が出る程度のことなら、設計などと呼ぶ行為は全くの無用な行為でしょう。
　必要な過程の教育がなされていないと些細なことに見えても、実は外からは見えなくとも水鳥の水面下における水かきのように必死にあがいているのです。そのことを知るための最低限の基礎知識すらない人には、ダニング・クリューガー効果により、自身が理解できる程度の内容だと簡単に幻想を抱けるのです。この様な姿勢の人たちが、技術者と呼ぶ専門職の一角を占めていると思うことは禁止できないとはいえ、そのほかの外部の一般人から見ると、あたかも専門技術者の一角を占めているように思われるのを防ぐことはできないものなのでしょうか。

　流量公式を単に挙げるだけで何例挙げられるか。また流量は水路形状・流断面積・勾配・抵抗（祖度係数）などの関数として表現されるが、一例を挙げたPU240では祖度係数すら一定しない。前回も今回も専門技術者にとっては十分的を得た回答が返ってきても、その心を理解すらできない。哀れというべきか、無視すべきというべきか・・・・